简历编号：2751
最近登录：2019-03-29
陈先生
男|
30岁|
本科|
应届毕业生|
167cm|
未婚
- 户籍：广西壮族自治区,玉林市,容县
- 现居：北京市,海淀区,海淀区
- 地址： 北京市海淀区西三环北路105号
- 残疾类型：肢体残疾
- 残疾等级：三级
求职意向
- 希望从事：
- 教学设计相关的岗位，教育，培训，行政管理 | 5000元/月
- 工作地点：
- 北京市
- 期望岗位：
- 教务管理,教务人员,班主任/辅导员,中学教师,小学教师
- 求职状态：
- 不在职，正在找工作
自我评价
我虽然是位残疾人，但我对生活并没有放弃追求。在首都师范大学就学期间我认真修学了教育技术学，并连续获得两年国家励志奖学金，我一直都对我自己说你并不比别人差，别人能做的相信自己也能做到。我不在乎别人会用什么样的眼光看我，在乎的是让自己如何活得更有价值一些。
工作经历
2018-09~2018-12
托管教师|北京昊科教育
股份制企业-200-500人-教育、培训、科研院所
监督学生做作业，并做相关指导。
教育培训经历
2017-09~2018-01
靠谱COP线上助教
|靠谱COP
登录靠谱COP平台，观看平台上各个地区小学教师所上传的教学视频，根据教与学的行为分析其教学类型（综合型，练习型等）然后运用所学的教学设计的知识对其提出相关的建议（如对教学资源的选择，教学方法的选择等）。
2015-09~至今
本科
|首都师范大学
专业名称：教育技术学
教育技术是为了促进学习，对有关资源与过程进行设计，开发，利用，管理和评价的理论和实践（AECT94定义）。所学的知识是教育技术学的理论和实践，然后利用所学的知识对教学资源和教学过程进行具体的设计（如对学习者进行分析，教学策略的选择，教学活动的安排等等），开发在教学过程中所要用到的资源（多媒体资源等），进而把具体的设计和资源利用到真实的课堂中，最后是对所做的设计和资源进行管理和评价它们的实际效果。
项目经验
2018-09~2019-07
STEAM 课程设计与制作|担任职务：相关课程的设计和制作
团队成员根据分工阅读中外文献，收集资料，分析国内外steam课程设计与制作的现状，并撰写文献综述。
根据前期分析结果，小组成员初步制定小学高年级steam课程设计与制作的评价指标，并整理好所有资料。
采访相关教育专家咨询意见，进入正式课堂观摩学习，改进完善并确定评价指标。
结合评价指标，参考实际情况，小组成员具体设计一节或一套steam课程。在条件允许的情况下，进入具体课堂实施。
语言能力
粤语
熟练
英语
熟练
|CET4
普通话
熟练
技能专长
教学设计
熟练
证书
国家励志奖学金
2018年获得
国家励志奖学金
2017年获得
CET4
2016年获得
其它信息
专业之外...：
能熟练运用Access数据库工具对数据进行处理。
对C语言程序设计有一定的运用。
可以编写web静态网页。
面试邀请
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